1908年 - 15岁 - 尝试自我学习，思考一些社会现象

1908年，15岁毛泽东的自我学习与社会思考

1908年，彼时的毛泽东年仅15岁，正处于一个人思想开始萌芽、对世界充满好奇与探索欲望的关键时期。在这一年，他毅然踏上了尝试自我学习的征程，并开始认真思考一些社会现象，这些举动犹如一颗种子，在未来的岁月里生根发芽，最终成长为影响中国历史进程的参天大树。

毛泽东出生于湖南韶山的一个农民家庭，15岁的他，虽然身处相对闭塞的乡村，但内心却有着一股冲破藩篱、探寻真理的力量。当时的中国，正处于风雨飘摇之中，列强的侵略、封建王朝的腐朽统治，让整个国家陷入了水深火热的困境。而韶山这片土地，虽远离政治中心，但也不可避免地受到时代浪潮的冲击。毛泽东敏锐地察觉到了周围环境的变化，开始尝试以自我学习的方式去理解这个纷繁复杂的世界。

在自我学习的道路上，毛泽东展现出了非凡的毅力和求知欲。他并不满足于传统私塾里所教授的那些经典书籍，而是四处搜罗各类书籍报刊，如饥似渴地阅读。在那个信息相对匮乏的年代，每一本书都像是一座知识的宝库，等待着他去挖掘。他阅读历史书籍，从古代的兴衰成败中汲取智慧；他关注时事新闻，了解国家和世界的动态。通过广泛的阅读，他的视野逐渐开阔，思维也变得更加活跃。

在学习过程中，毛泽东不仅仅是被动地接受知识，更是主动地思考和探索。他开始对一些社会现象进行深入的思考，其中最让他关注的便是农民的悲惨境遇。在韶山，农民们辛勤劳作，却依然难以维持生计。地主阶级的剥削、苛捐杂税的重压，让农民们生活在贫困和苦难之中。毛泽东看到了这些不公平的现象，心中充满了同情和愤慨。他开始思考如何改变这种现状，如何让农民们摆脱困境。

他意识到，要改变农民的命运，就必须从根本上解决社会制度的问题。封建制度的腐朽和不合理，是导致农民受苦的根源。于是，他开始探索一种新的社会模式，一种能够让广大人民群众真正受益的制度。这种思考，虽然在当时还比较稚嫩，但却为他日后的革命理念奠定了基础。

此外，毛泽东还关注到了民族的尊严和国家的独立。列强的侵略让中国沦为了半殖民地半封建社会，国家主权受到了严重的侵犯。他深刻地认识到，只有实现民族独立和国家富强，中国人民才能真正摆脱被压迫、被奴役的命运。这种强烈的民族意识和爱国情怀，驱使他不断地学习和探索，寻找救国救民的道路。

1908年，15岁的毛泽东在尝试自我学习和思考社会现象的过程中，逐渐形成了自己独特的世界观和价值观。他不再是一个懵懂无知的少年，而是一个怀揣着理想和抱负的有志青年。他的这些思考和探索，虽然在当时并没有引起太多人的关注，但却在他的心中埋下了革命的火种。随着时间的推移，这颗火种不断燃烧，最终引发了一场波澜壮阔的革命风暴，彻底改变了中国的命运。

毛泽东在1908年的自我学习和社会思考，是他人生道路上的重要转折点。它让我们看到了一个少年的觉醒和担当，也让我们深刻地认识到，在国家和民族面临危难的时刻，每一个有良知、有责任感的人都应该挺身而出，为了国家的繁荣富强、人民的幸福安康而努力奋斗。这也正是毛泽东留给我们的宝贵精神财富，激励着一代又一代的中国人为实现中华民族的伟大复兴而不懈努力。